⇒ Осуществление управления на уровне педагогического и методического совета (коллегиального), методических комиссий, творческих групп (коллективного), индивидуальной работы с ИПР;
⇒ определение стратегии развития методической службы на основе диагностики, профессиональных потребностей педагогов, целей и задач колледжа;
⇒ развитие творческой деятельности педагогических работников;
⇒ создание условий для повышения уровня профессионального мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения.