При планировании методической работы очень важно знать, как оценивает качество этой работы педагогический коллектив, какие затруднения в работе испытывают мастера производственного обучения и преподаватели, какую помощь необходимо им оказать. Чтобы получить ответы на эти вопросы и спланировать работу на учебный год, наряду с организацией систематического наблюдения за деятельностью преподавателей и мастеров производственного обучения проводится диагностика по анкетам: 

   Поставьте после каждого вопроса оценку: 

8-9 баллов – если показатель оценки имеет место всегда; 
6-7 баллов – часто; 
4-5 баллов – редко; 
2-3 балла – иногда; 
0-1 балл – никогда. 

 

  Вопросы: 

1. Цель и задача методической работы в колледже объективно необходимы и ясны. 
2. Содержание методической работы интересно, способствует росту профессионального мастерства. 
3. Формы методической работы: 
   а) педагогически целесообразны; 
   б) оригинальны; 
   в) результативны. 
4. Методическая работа в колледже учит: 
   а) анализировать и оценивать педагогическую деятельность; 
   б) планировать и организовывать педагогическую деятельность; 
   в) размышлять о совершенствовании педагогической деятельности; 
   г) включаться в педагогический поиск и творчество. 
5. В методических объединениях благоприятный микроклимат способствует творческой деятельности каждого преподавателя и мастера производственного обучения.